- 崔岩;崔朝栋;申彪;
本文所探讨的哥德巴赫猜想（“1+1”）与Collatz猜想（“3N+1”）是数论中的著名未解问题。经研究发现破解“1+1”与“3N+1”猜想有三个关键点：分解素数、构造对称、内特兰定理及其推广的应用。在此基础上本文提出六种证明方法，希望通过这些方法的探索和验证，能够为数学界带来新的启示和突破。
2024年04期 v.34;No.155 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 韩铁成;彭晓灿;
通过一维薛定谔-泊松方程自洽仿真，研究了AlGaN缓冲层组分（0～0.08）和GaN沟道层（20,50和80nm）对AlGaN/GaN/AlGaN双异质结构能带和载流子分布的影响。缓冲层Al组分的增加可有效抬高沟道层背部的势垒，从而提高2DEG的限域性。随着GaN沟道层厚度增加，GaN沟道层/AlGaN缓冲层界面（底部界面）的势垒高度会增加。当沟道层厚度达到50nm后，在缓冲层Al组分为0.08的情况下，该异质结构会在底部界面附近诱导出2DHG，出现“双极特性”。一旦2DHG形成，缓冲层Al组分的持续增加将导致更高密度的2DHG，而对能带、2DEG限域性和2DEG密度的影响变得不明显。
2024年04期 v.34;No.155 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 肖成;褚越强;刘博天;赵嗣彪;
以风电机组网侧变流器电压故障为研究对象，通过分析SCADA系统数据的特点，基于先验知识对缺失数据、异常值数据、离散异常数据进行了常规的数据补齐和删除处理，对较难识别的堆积数据采用基于最小二乘法的变点分组法进行了清洗。基于经验识别方法，选取了风电机组中变流器故障的故障特征变量，应用TCN深度学习网络算法，对具有时序特征的风电机组变流器SCADA数据进行分析，在故障特征变量识别的基础上，进行故障预测，预测准确率达到96.56%。
2024年04期 v.34;No.155 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 李佳;李辉;李万军;
本文全面探索了超声兰姆波激励方法及其在结构健康监测中的应用。文中详细讨论了包括压电换能器、电磁脉冲以及激光激发等多种兰姆波激发方式，并针对它们的工作原理和适用条件进行了分析。本文详细描述了用于激励和信号处理的高压激发电路与相控阵Lamb波激励电路设计，讨论了通过FPGA实现精确控制激发延时的能力。清晰地提出了超声激励参数选择的标准，如激励频率和入射角，对提升检测技术的性能至关重要。并展望研究将集中于新型传感器技术的发展和信号处理技术的改进，以提升兰姆波用于结构健康监测的准确性和可靠性。
2024年04期 v.34;No.155 12-14+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 张颖琳;霍玉鑫;杨永亮;张嘉祥;
采用ABAQUS/Python二次开发技术，建立了镍基高温合金GH4169的随机多丸粒喷丸有限元模型。以此为基础，通过有限元模拟分析了不同的喷丸速度、弹丸直径等参数对GH4169合金喷丸后表面残余应力的影响规律。同时，对相应的喷丸过程进行试验研究，从二者的对比结果中可以看出，残余应力仿真结果与实测结果具有较好的一致性。
2024年04期 v.34;No.155 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：17 ] - 贾亚洲;孙氏琪;李步凯;方敏;
利用Simufact Welding软件对激光电弧复合热源增材制造过程的温度场、应力场以及变形量进行数值模拟。分析不同熔覆层的横向、纵向等效应力及变形规律，工艺参数对变形的影响程度。结果表明：由横向物理场可见，冷却后基板中心与两侧变形量较大，整体呈“W”形；由纵向物理场可知靠近热源出现局部应力减小现象，变形量最大处出现在远离结束热源一侧；通过层间物理场规律分析，可以看出等效应力集中在底层，由于变形累加，变形量集中在最上层，温度部分出现三次重熔的现象。
2024年04期 v.34;No.155 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 程磊;史昊天;肖雨;
本文以一种超长薄壁类铝合金异形零件为例，以其加工策略为主线，根据技术要求，分析零件在加工时出现的难点问题，通过选择合理的安装方式和零件布局，制定高效的加工顺序及工艺安排，经过实际加工验证工艺的合理性，为今后类似的航空高筋薄壁零件的加工和改进积累了宝贵的实践经验。
2024年04期 v.34;No.155 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ]
- 许文娟;焦运景;赵秋芳;
党的十八大以来，“课程思政”建设在高校广泛展开，课程教学设计要以学生为中心，坚持立德树人根本任务。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新时代人才培养的根本问题。汽车试验学课程具有实践性强和教学内容繁多的特点，在教学过程中深度挖掘思想政治教育元素，完善课程内容，改进教学方法，创新课程思政建设模式，将德育目标融入课程教学全过程。帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养学生爱党、爱国、爱人民的家国情怀，树立学生科技报国的远大理想，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024年04期 v.34;No.155 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 张艳;朱杰;车冬娟;
传统的机器学习课程存在教学枯燥，受课时限制，导致学生学习一知半解、缺乏学习兴趣等问题，且课程存在教学内容多、广、细、散等特点，针对此，本文引入计算思维能力培养机制，力求学生在学习的过程中进行知识扩展、举一反三、解决实际应用问题，提高学生学习兴趣及研究问题、分析问题和解决实际问题的能力，真正解决社会问题，服务社会。
2024年04期 v.34;No.155 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 李新荣;王静;孙红艳;
本文提出了“以学生为中心”的反思式教学方法，并且详细阐述了其教学设计理念和教学实施保证机制。其教学理念是无论是教与学，都要进行反思；教学实施保证机制是注意力提升机制和互反馈机制。在整个教学过程中，利用学生本身的反思能力、沟通能力、合作能力等展开教学。
2024年04期 v.34;No.155 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 刘益良;司秀荣;吴小芳;白力改;丁玎;
在工程教育专业认证背景下，传统的实验教学理念、体系、方法均难以达到工程教育专业认证的标准。本文结合河北省某应用型普通院校土建类专业实验教学改革现状，对当前的改革成果和问题进行了探讨，并阐明了“互联网+”实验教学平台的建设路径，为工程教育认证背景下普通高校实验教学改革提供了一定参考。
2024年04期 v.34;No.155 40-41+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：12 ] - 董春颖;孙光兰;李永辉;林婷婷;王丽;
开展课程思政建设是提升课程质量建设的一种有效方法。对于普通高等工科院校，开展大学物理课程思政要结合工科类学生特点，设计合适的工程案例式的思政素材，既要完成思想政治教育的价值引领，又要提高学生对物理学知识的理解和应用。本文以托卡马克装置为例，介绍在电磁场和爱因斯坦质能关系的知识介绍时，如何完成思政教学和理论教学的融合。
2024年04期 v.34;No.155 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 刘雪菊;王海菲;闫丽;
课程思政建设是新时代高校全面落实立德树人根本任务的重要战略举措。本文从思政元素如何融入专业课程这一问题出发，提出通过教学方法、教学目标和工作模式三个实践路径，将思政元素融入专业教育，从而实现价值引领下的知识传授和能力培养的育人目标。
2024年04期 v.34;No.155 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 李义鹏;
目前开展的大学生志愿活动形式比较单一，内容老套雷同，导致大学生志愿者在志愿服务工作中出现了倦怠、兴趣索然的现象，使得志愿者组织的吸引力逐渐衰退。本课题将展开针对性调研，通过调查大学生志愿服务活动开展的现实状况，探究影响大学生志愿服务长效机制的影响因素，为纵深推进大学生志愿服务工作、积极搭建志愿服务育人平台提供理论研究依据和实际应用参考。
2024年04期 v.34;No.155 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 孟凡平;
伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国革命实践、历史、文化相结合的重要成果。强化教学内容设计、丰富教学形式方法，实现伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课的有机融合，有助于进一步实现对伟大建党精神的传承弘扬，同时也能切实增强“马克思主义基本原理”课的教学实效。
2024年04期 v.34;No.155 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 杨洋;邵迪;宋妍;贾一阳;
外语教育是文化与意识形态安全的前沿，文化安全教育是应用型高校外语课程思政的重要组成部分之一。据调查，外语教学出现课程工具性倾向、过于强调跨文化交际能力和国际视野、忽视外语教学中本土文化意识等问题。本文提出外语课程思政应紧扣文化安全的内涵，以人类命运共同体为导向，秉承世界文化多样性理念，增强学生国家文化认同感，将外语教学过程上升到为学生筑牢国家文化安全屏障的过程，对世界传播中国故事，捍卫国家文化主权和文化利益。
2024年04期 v.34;No.155 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：10 ] - 张建航;康婷雅;
大数据时代，高校思政工作这一复杂系统发生了深刻变革，为思政工作精准化带来了前所未有的机遇和挑战。借鉴系统理论，对高校思政工作主体、客体、环境、关系等要素进行系统审视，继而构建思政工作的数据精准采集、精准分析、精准预测、精准评估系统。
2024年04期 v.34;No.155 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：14 ] - 王建辉;王卫东;
“立德树人”的教育背景下，高校对于课程思政的重视程度逐渐提升，武术作为民族传统文化的重要组成部分，历史悠久、特色鲜明、民族气节体现充分，通过对其内涵文化价值的挖掘与利用，科学系统的融入到武术课程思政过程中，设计规划切实可行的武术课程思政模式。
2024年04期 v.34;No.155 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]