- 孙艳荣;张志鹏;马利国;李赛松;高双林;
截断误差估计是人们在研究数值逼近中的主要问题,对近似误差的不断缩小和对精度计算的不断提升是工程问题上坚定不移的探索目标。本文着重以截断误差作为研究对象,提出最优化误差控制问题,通过对插值问题和数值运算问题上误差控制的探讨,证明误差控制的理论,达到优化设计误差问题的目的。
2021年05期 v.31;No.138 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王慧娟;邢艺兰;杨鹏;李想;
针对解决高频特征的非侵入式负荷监测方法硬件价值高,不利于推广,而低频特征难以识别多电器的同时投切,且对相似功率特征的电器不易识别的问题,本文提出了一种基于电器功耗类型特征的负荷分解方法,利用能够标识电器的功耗类型特征,建立负荷分解改进模型,使用遗传算法进行求解,进而识别用电器的运行状态,获取其运行功率。实验表明,该方法能有效识别用电器的运行状态及功耗模式,且能处理多用电器具有相似功率特征或同时投切的情况;通过性能对比,证明提出模型较传统PQ优化模型在负荷分解性能提高的同时,节省了算法计算时间;对不同采样间隔的数据负荷分解结果证明了该模型对数据采样频率的鲁棒性。该模型适用于处理智能电表获取的数据,适用于大规模推广。
2021年05期 v.31;No.138 5-8+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 杨晓冬;
在光纤材料生产工艺复杂,对其自动化和智能化水平要求较高。本文设计了合理可行的工业控制网络,采用工业以太网将现场设备连接到一起。采用组态王作为在线监控系统开发平台,对现场数据进行采集、显示、分析、保存、查询。同时建立故障系统,对于产生的故障进行显示、保存,提醒维修人员进行及时处理。
2021年05期 v.31;No.138 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ] - 陈芳芳;田文明;
本研究采用双悬臂试样(DCB)法研究了环境介质对AerMet l00超高强钢应力腐蚀行为的影响作用,结果表明,AerMet l00钢DCB试样在不同溶液介质中发生应力腐蚀时,裂纹易横向扩展并出现分叉,而Cl-离子比SO42-离子对AerMet l00钢应力腐蚀的影响更大,能更加明显地加速裂纹的萌生拓展。
2021年05期 v.31;No.138 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 2612K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈琳;刘亚晶;
原油混合物流调度过程,即指原油的存储、运输及混合供应过程。在炼厂生产经营过程中,原油混合物流调度是整个炼厂生产调度操作过程中的第一环节,对炼厂的产品质量和经济效益起着决定性的作用。因此一个合理的、优化的原油混合物流调度方案能够有效降低原油的运输、存储成本,确保炼厂生产过程中原料的连续供应,保障炼厂的连续平稳生产。本文将围绕原油混合物流调度问题,设计并开发原油混合物流调度决策支持系统。该系统通过调用系统内置的数学模型及优化算法,在实现数据信息管理的基础上,为炼厂生产提供优化的原油混合物流调度方案。
2021年05期 v.31;No.138 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 李万军;李佳;王嘉星;王鑫;
为了有效提高学生的系统工程设计能力和创新应用能力,依托"钱学森系统工程思想"的理念指导,在"单片机技术及应用"课程开展"知行合一"的实践教学模式。通过系统工程思想将项目解剖分块贯穿整个理论与实践教学,采用线上理论学习质量和进度监控,预约开放实验室实践活动,线下理论授课和实践集中指导,改变了线下教学监控不系统,时间限制的缺点,使学生更明确课程的理论与实践密切性和知识的系统性,培养了学生的系统工程思想和创新实践能力。
2021年05期 v.31;No.138 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 聂铭玮;江志超;赵艳;
数学课程思政是一种新的教育教学理念。本文以概率论与数理统计课程为载体,设计科学合理的课程思政教学体系,从教学目标,教学内容,案例设计等方面进行课程思政融入数学类课程的教学改革。以2019级本科生为试点,进行课程思政实践教学并取得了良好的效果。
2021年05期 v.31;No.138 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K] [下载次数：1495 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：24 ] - 刘益良;杨桂华;白力改;王玉洁;
实验教学是培养学生创新能力和综合素质的重要教学环节之一,逐渐受到高校的重视。探索基于OBE教育理念,从土木工程专业实验课程体系结构、实验教学内容设计、教学方法以及实验课程考核方式等方面进行综合性实验教学探索和研究,以期提高实验课程教学质量和学生的综合素养,为培养学生解决复杂工程问题的能力提供支撑。
2021年05期 v.31;No.138 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 魏艳娜;朱蓬华;邹澎涛;荆淑霞;
计算机网络原理是北华航天工业学院计算机学院本科专业开设的一门重要的学科基础课程。本文以该课程为例,分析课程思政建设的重要性、课程特点和学生群体,分别从教师自身德育能力、课程育人元素、教学方法、教学手段、学生情感等几个方面阐述课程思政教育建设方案。本文提出的课程思政教育模式不仅能够提升学生的专业技能,还能提高学生的思想政治素养,达到全方位育人的目的。
2021年05期 v.31;No.138 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K] [下载次数：630 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：7 ] - 康巍巍;
本文通过问卷调查和个别访谈等方式,从文化符号,文化身份和文化价值三个层面了解当前英语专业学生对中国传统文化的认同现状,并基于调查结果分析造成这种现状的原因,进一步揭示中国传统文化对于英语专业建设的重要性。同时,结合校本特色,以"立德树人"为己任,从人才培养理念,专业理论及实践课程设置和师资队伍建设三方面入手,将中华优秀传统文化融入英语专业人才培养机制,旨在培养以社会主义核心价值观为价值取向,具有坚定的政治信仰和社会责任感,兼具中国情怀和国际视野的应用型人才。
2021年05期 v.31;No.138 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：5 ] - 赵璐;侯静;杨洋;薛宁;
培养学生的思辨能力是国内外高等教育的基本目标之一,在英语技能课中提高学生的思辨能力更是当前中国高校英语专业技能课程教学改革的重要任务。本文应用Paul&Elder(2006)思辨性思维的相关理论和Freebody&Luke(2003)"四种角色模型",依托翻转课堂和混合式教学模式,采用"学用一体说"的教学理念,尝试构建思辨能力培养为导向的听说技能课程翻转课堂混合式教学模式,期望在听说技能课中实现语言技能、思辨能力和知识内容的有机融合。
2021年05期 v.31;No.138 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1742K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：4 ] - 杨洋;陈健;任志祎;
课程思政建设是新时代教育教学改革的重要环节,而教师是否具备课程思政的能力是落实课程思政教学改革的关键。笔者选取河北省首届高校外语课程思政教学比赛的参赛教师为研究对象,通过深度访谈从外语课程思政大赛所考查的教学设计能力和大赛对教师产生的影响两个方面探讨了教师提升外语课程思政能力的路径,从教学理念、教学设计、教学反思三方面给出启示,旨在为外语课程思政的教学研究与实践提供一定参考。
2021年05期 v.31;No.138 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1824K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ] - 张海亮;王秋香;蔡志为;焦满囤;
《航天概论》通常是具有航天特色的院校开设的通识课程,为全校各专业学生讲解航天相关基础知识。本文针对《航天概论》课程的内容及特点,研究将课程思政元素融入到原有知识体系中的方案,通过明确课程思政建设的目标与原则,详细设计思政建设的内容与方法,并将其应用于实际的教学工作中,从而实现思政内容与技术知识相互促进,提升教学效果的目的。
2021年05期 v.31;No.138 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：9 ] - 邵迪;杨洋;薛宁;
全面实施课程思政已然成为我国高等教育亟需研究的重要命题。《大学英语》是我国高等教育中至关重要的一门公共基础课程,在课程思政方面有着独特的优势。但在很多高校,该课程课程思政功能远没有得到充分发挥。以课程思政为切入点,从教师意识和素养、教学内容、教学模式、第二课堂实践、教学评价五方面入手,旨在构建混合式教学模式下的大学英语课程思政教学体系。
2021年05期 v.31;No.138 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K] [下载次数：480 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：8 ] - 王晓宁;郭凯娇;崔玉宝;
2021年初国内新冠肺炎疫情呈零星散发和局部聚集性态势,疫情的常态化趋势,时刻提醒高校在持续关注学生思想动态的前提下,要重视思政教育的开展,加强思政教育的切入。以此为契机,搭建全省思政框架与体系,省联动地方高校讲好此阶段抗"疫"思政课,并为今后常态化思政教育奠定基础。以三二二一架构,助力构建省内青年学生思政教育大系统,统筹推进质量党建、精准思政等各项工作,为决胜全面建成小康社会贡献力量。
2021年05期 v.31;No.138 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1772K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王佩;王洪宁;白桂荣;
现今的中国高校,传统的基础英语教学已不能满足学生多元化的英语需求,而专门用途英语专门用途英语是与特定行业紧密相关的应用型英语,但在实际教学中的应用还处在初级阶段,专门用途英语对应的师资,课程设置等等不够完善。本文通过教学试验,旨在找到适合现阶段学生需求的专门用途英语教学模式。
2021年05期 v.31;No.138 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：7 ] - 梁亚平;皮振雷;刘阿娜;
习近平总书记提出了高校各科教师要与思政课一起相向而行,形成协同效应的课程思政新理念。高校教师肩负着教书育人的重任。英美文学课程教师应该积极行动起来,共同构建课程思政新格局。
2021年05期 v.31;No.138 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ]